家庭陪伴类
两岁孩子总拿玩具扔人，怎样教他停下来？
先挡住会伤人的投掷，再把“想扔”的动作安排到安全目标上。只喊别扔，孩子仍不知道手里的东西能怎样玩。
先让硬玩具离开身体
孩子举起积木准备扔向弟妹时，成人靠近挡住、取下积木，简短说：“积木会砸疼人，我不让你扔人。”把受影响的孩子移到安全位置。不要隔着房间连续喊停，也别为了让他体会疼痛而扔回去。先处理眼前动作，比此时追问为什么更有效。
看看他在表达什么
观察投掷前的一刻：是搭不成塔而生气，想加入游戏却不会开口，还是喜欢看东西飞出去？这些情况不能全解释成故意使坏。可以把看到的事说出来：“塔倒了，你很着急。”判断原因是为了换一种回应，不是允许伤人的动作继续。
给投掷明确的对象和位置
想练动作时，取一只适龄、完整且足够大的软球，把稳当的敞口筐放在没有人经过的位置。成人示范向筐里轻投，先站近一些，不把球筐放在窗边、楼梯口或宝宝睡觉处。规则是球可以往这个目标扔，硬积木留在地面搭建。示范时让成人站在筐的侧面，而不是站在目标后面等他投中自己。收球后检查球是否破损；一旦继续转向别人投，先结束这轮投球再重新陪他安静下来。
生气时先给一句能用的话
不会完整说“我很失望”的孩子，可以先学“帮忙”“我的”“停”。成人一边说词，一边做清楚手势；等情绪缓下来，再一起搭两块容易成功的积木。正在哭得听不进去时，不要求他当众道歉、背规则或马上展示自控能力。
发现前兆就提前调整
如果每次争抢同一件玩具都会开扔，成人在冲突出现前靠近，安排轮流或另找可玩的材料。连续出现伤人投掷，就暂时收起这件硬玩具，换较安全的活动，不宣布以后都不给玩具。把常见诱因告诉其他照护者，下一次更早帮他找到替代动作。
资料来源
资料核对日期：2026-11-12。本文为一般家庭照护科普，不能替代个体医疗评估。
